超星学习通构美--空间形态设计考试答案

admin4个月前205

构美—空间形态设计 艾小群

第1章

1【单选题】()是产品设计中形态构成学习中的重要部分。A

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A、材料

B、造型

C、体量

D、体积

2【单选题】包豪斯学院创办人是()。A

A、瓦尔特·格罗度乌斯

B、扎哈 · 哈迪德

C、贝律铭

D、沙利文

3【单选题】()被称为空间传播的媒介。A

A、展示设计

B、平面设计

C、板式设计

D、空间设计

4【判断题】抽象理念或图像化的语言转换成实体产品的过程就是产品造型设计。√

5【判断题】建筑设计是对空间进行研究和运用的艺术形式,空间问题是建筑设计的本质。√

6【判断题】设计师始终考虑如何使形态在三维空间中有良好的视觉呈现。√

7【判断题】《包豪斯宣言》认为学生对材料、结构、肌理、色彩、形式需要有一个科学的、技术的理解而不仅仅是艺术家的个人见解。√

8【判断题】康定斯基是包豪斯学院最有影响力的成员之一。√

9【判断题】作品与观者的心理互动而产生心理空间,这种非物质空间的感受是对物质世界的延伸,是人的意识形态作为空间的拓展。√

10【判断题】每个作品应该在造型与环境的相互作用复制中,给人以全方位的感受。√

11【判断题】在空间的限定、分割、组合的构成中,同时注入文化、环境、材料、功能等因素,从而产生不同的建筑风格和设计形式。√

12【判断题】包装容器的造型设计不仅要考虑外部的美观,还要合理安排容器的内部空间。√

13【判断题】增强服装的立体效果,可以通过布料的折叠、组合、拼接来实现,使服装设计的形式感更加强烈。√

第2章

1【单选题】“几何体可以是连接式的重复,也可是分散式的重复”是指()设计手法。B

A、几何体的分散

B、几何体的连接

C、几何体的重复

D、几何体的套匣

2【单选题】()是指在自然界客观存在的在自然法则下形成的各种可视或可触摸的形态。A

A、自然形态

B、原始形态

C、原初形态

D、日常形态

3【单选题】()造型是用平面纸材经过折曲或切割加工后,所形成的一种具有半立体、二维半构成特征的形1式。A

A、板式

B、柱式

C、线型

D、块状

4【单选题】()造型是通过面材的弯曲、曲折、连接,而形成的密闭式的、上下贯通的立体造型。A

A、柱式

B、块状

C、曲线

D、板式

5【单选题】方体的柱型转折线的地方称为()。A

A、棱线

B、棱面

C、棱角

D、棱点

6【单选题】()主要是在实体几何体的内部发生变化和设1计,将整体的几何体分解成若干个形状不一、大小搭配、虚实相交的小空间,而外部轮廓仍然保持为简单的形态。A

A、分割

B、切割

C、解构

D、拆解

7【单选题】()是把多个形态不一的几何体重叠组合到一起几个几何体相互融合组合成新的造型。A

A、聚合

B、组合

C、重复

D、嵌套


8【判断题】几何化的形态是在标准几何体的基础上扩张和变形而成的。

9【判断题】连接多是在内部上做设计,而分割主要是在实体几何体的外部发生变化和设计。

10【判断题】相同或相似几何体的多次重复,会产生复合的几何造型,几何体可以是连接式的重复,也可是分散式的重复。

11【判断题】造型设计与人的意志密切联系,造型的心理活动偏重于理性,具有强烈的实用目的。

12【判断题】在空间中,点的连续成线,线的连续成面,面的连续成体。面与面之间按一定的规律排列时,可以产生丰富的空间形态的体积效果。

13【判断题】层面 *** 设计中,如何重复和调整其中的间距是设计的重点。

14【判断题】规则的多面几何体组合设计,如三角体、正四面体、正六面体等,被称为柏拉图多面体,是立体造型训练的初级。

15【判断题】相同或相似几何体的多次重复,会产生复合的几何造型。

16【判断题】几何体的套匣是指,在某个几何体的内部,将渐次缩小的几何体完全嵌套在相同的形体中,或不同的几何体相互套匣。

17【判断题】BAO BAO灵感来自于积木,体态轻盈,几何造型容易变化与复制,即可平面又可立体。

18【判断题】如果是单一几何形态,改变材质与纹理,也是不错的设计手法。

19【判断题】计算机辅助设计可以实现构成的量化练习。

第3章

1【单选题】解构的特点是()。

A、拒绝“综合”,改向“分解”

B、错位组合,改变正常位置重新组合

C、准确传达好生物形态

D、一种不规则的合成

2【单选题】形态设计中造型法则和构思过程中的因素是()。

A、肌理

B、色彩

C、量感

D、光影

3【单选题】1921年未来派导师()发表的触觉主义宣言,以新的观念评价触觉。

A、马利内奇

B、贝律铭

C、沙利文

D、王澍

4【单选题】()设计在选择材料时要把握总体原则——视觉的协调性。

A、肌理

B、形状

C、空间

D、平面

5【单选题】()一般是用条状物互相交错或钩连而组织起来的一种造型手法。

A、编织

B、镂空

C、重叠

D、嵌套

6【单选题】()强调非理性元素,经常采用先碎裂后重组,来表现设计意图。

A、解构设计

B、结构设计

C、聚合设计

D、组合设计

7【多选题】按材料的造型特点分类有()。

A、点的元素 (点材)

B、线的元素 (线材)

C、面的元素 (面材)

D、体的元素(块材)

8【多选题】材料的分类有()。

A、天然材料

B、加工材料

C、合成材料

D、复合材料

E、智能材料

9【多选题】()是属于天然材料,有温和、轻便、易于加工、既有硬性也有柔性、拉伸强度大、外表美观等优点。

A、竹

B、木

C、藤

D、棉

10【判断题】光影是更具偶然性和变化性的艺术手段

11【判断题】在造型的过程中,积极的线是指独立存在的,线消极的线则是存在于平面边缘或立体棱边的线。

12【判断题】形态设计中的面有长度、宽度、而且有厚度,包括平面和曲面。

13【判断题】三维造型中的体是占有一定空间的有长度、宽度和厚度能体现体量感和空间感的实体体块。

14【判断题】物体的表面各种纵横交错、高低不平、粗糙或平滑的纹理变化,可以作为设计对象。

15【判断题】扭曲,使形体柔和富有动态;膨胀,表现内在的扩张,增强弹力和生命感。

第4章

1【单选题】()奠定了贝聿铭作为世界级建筑大师的地位。

A、香港中国银行

B、卢浮宫

C、华盛顿国家艺术馆东馆

D、苏州博物馆

2【单选题】()是解构主义大师、未来派建筑大师。

A、扎哈 · 哈迪德

B、贝律铭

C、沙利文

D、王澍

3【单选题】()元素即为一个画面构成所需要的元素,按照信息呈现形象可分为∶具象元素和图形元素。

A、意象

B、抽象

C、记忆

D、印象

4【多选题】哈迪德的建筑物表现出什么样的特点?

A、多样化

B、非固化

C、抽象化

D、概念化

5【多选题】装置艺术,就是()的综合展示艺术。

A、场地

B、材料

C、行为

D、情感

6【判断题】具象元素是现实生活中的事物的真实写照,观看者一看到这个元素就可以理解与识别所对应的事物。

7【判断题】图形元素具有设计者强烈的主观风格,应用了设计的手法改变了原先形象的面貌。

8【判断题】在动态构成中,具象元素和图形元素通常会搭配使用、在传递信息的同时给观看者想象的余地。

9【判断题】文字是个可以随任何形状变化的元素,具有极强的标识性,同时具有图形可以变形的特征。

10【判断题】无间隔、流体式的整体空间设计让观众处于一种动态的感受之中,视点更加自由、多元和复杂。

第5章

1【多选题】空间形态的创意表达,是一个将创意()的创作过程。

A、具象化

B、清晰化

C、形象化

D、抽象化

2【多选题】逆向思维法的特点有?

A、多元化

B、批判性

C、新颖性

D、常规性

3【多选题】收敛思维法具体有哪些 *** ?

A、抽象与概括

B、分析与综合

C、归纳与演绎

D、比较与分类

4【多选题】发散思维法的 *** 有哪些?

A、全方位思考

B、分解与重组

C、简化与加法

D、思维碰撞、激发灵感

5【多选题】联想思维法一般哪些方式?

A、由此及彼的联想

B、由点到面的联想

C、由抽象意义到具象形态的联想

D、由小到大的联想

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