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上网课时跟着老师思路走,做笔记,为什么成绩却掉崖式退步?

作者:admin  阅读量:37  时间:2个月前

出现这样的情况也很正常,不要太过沮丧和着急,可以先分析一下各科测试卷,找出成绩滑落的根本原因。其实主要的原因是:

上网课时跟着老师思路走,做笔记,为什么成绩却掉崖式退步?

1、对于网课教学的不适应。很多学生也有反映,觉得网课教学讲课不够透彻,而且不太跟得上老师的教学思路和节奏,对于重点和难点的理解、分析和融汇贯通不够,觉得学是学了,但是学没学进去,学进去了多少?很多学生学完了,书也不在看了,知识点也没有掌握,自己心里又没底,也没办法量化和实际沟通。

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(只顾埋头努力,却不懂方法效率)

2、对于知识的掌握和运用缺乏指导和实践。上课跟上了思路,并做了笔记,但是对知识点的学习其实还知识停留在了表面,理解不到位,运用起来不得法,所以在测试中就反映出来了。

就拿初中数学勾股定理一章来说。知识点,知识框架,公式原理重点和难点等等学生记住了,写下来了,但是学生勾股定理的实际运用,实践分析及与题目的结合等方面却需要老师的具体指导,正反理解(逆定理),类比推理,逻辑构建等等方面,老师的经验传授就很难通过屏幕来实现。

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3.说明学习的方式方法不对或者有欠缺。进行网课学习后,最好要进行课程复盘,多了解重点难点的讲解,然后及时进行课后复习和检测。有些同学网课学习完后,就认为完成任务了,没能及时跟进复习、理解、运用,还有就是对学习方法不够熟悉,出现问题难以及时整改,所以才导致出现成绩下滑严重的情况发生。

上网课时跟着老师思路走,做笔记,为什么成绩却掉崖式退步?

4、缺乏自我严格管理、监督和竞争氛围环境。在家进行网络学习,用到电视电脑和手机,可能面临更多网络诱惑,降低学习效率。还有就是学习上无法做到全心全意,持之以恒,学习效率不高,自我监督不行,家长的监督不到位。单独的网络学习,没有学校你追我赶的集体学习氛围,感觉竞争压力,动力相对不足,很难看清自己的优势和

上网课时跟着老师思路走,做笔记,为什么成绩却掉崖式退步?

所以说,网课既有优势也有劣势,我们的学习,就要充分发挥它的优势,避免它的劣势,开展网课学习的同时,加强与老师、同学的交流,及时发现自己的不足和问题,加以整改,尽快把成绩提升上来。

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