您好,我是爱好中草药的数学老师。作为老师也作为家长我不愿意上网课,疫情期间虽然上网课是逼不得已的形式。目前网课出现两种不好的现象:
网课效果不好,老师也产生焦虑,作业量成倍的加
学生作业完成不了自信心严重受挫,家长严重焦虑
作为数学老师,更看重师生的互动性,除了让学生们听完网课,只要求他们给我完成课堂笔记和书本上的课后习题内容,如图1:
我更看重学生推理归纳总结的能力,所以我会适度出一题推理归纳题给学生锻炼思维能力,如图2:
此题就是考查学生的归纳总结能力,归纳总结过程如下,如图3:
在我数学教学过程中,发现注重这方面的能力培养的学生比刷题强化训练出来学生在学习方面更有效果,在解题效率上比只注重刷题不重视思维的学生更胜一筹!
结束语:家长对网课与其产生焦虑,不如换个思路思考问题。既然网课效果不好,哪就思考下疫情期间如何提高孩子学习能力和自律性或许更重要?作为老师和家长的双重身份,我思考更多的是孩子的基础知识的扎实程度和严谨思维推理能力,万丈高楼平地起,只有打好基础和优秀的学习能力,遇到再大的困难我相信他们在今后的学习生活中也会脱颖而出的。
以上是个人经验之谈,不足之处欢迎同行指正与交流!专注于分享中学生数学易错点和难题的解题思路和技巧,欢迎关注@爱好中草药的数学老师 ,讨论教育心得和经验!
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