什么是教育科研
1、【答案】：所谓教育科研是指借助教育理论，以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研 *** ，进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性认识活动。教育科研可分为三种类型：(1)理论性研究。
2、教科研就是教育科研，科研是决定了它的性质与任务，教即教育决定了它的范围。教科研通俗地说是：与教育教学理论、活动有关的科学研究。
3、教育科研是以教育理论为武器，以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。
4、教育和科研是指在全球范围内进行的教育和科学研究活动。教育是指通过各种方式向人们传授知识、技能和价值观的过程，以促进个人和社会的发展。科研则是指通过科学 *** 和技术进行的研究活动，以探索和发现新的知识和理论。
5、教育科学研究是以教育科学理论为武器，以教育领域中的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性认知活动。简言之，就是用教育理论研究教育现象，探索新的未知规律，以解决新问题、新情况。
6、教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
什么是世界上的教育和科研??
1、中小学教育科研是人们对中小学教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。中小学教育科研就是在中小学教育领域揭露本质、发现规律性、创立理论的创造性认识活动。
2、教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。
3、教科研就是教育科研，科研是决定了它的性质与任务，教即教育决定了它的范围。教科研通俗地说是：与教育教学理论、活动有关的科学研究。
教学,教研和科研
1、教研是在教学的过程中进行的研究，教研和科研都是为了掌握教育规律，提高教育的效益和质量，教研是科研的基础，科研指导和帮助教研提高研究水平。从范围和研究成果来看，教研只是科研的一部分，科研是包含教研的。
2、【答案】：教学研究与教育科研两者既有区别又有联系，区别具体表现为：从研究对象上讲，教学研究是一种实践运用研究；科研主要是对未知领域的教育理论、教育规律的一种探索验证。
3、定义和目标：教研（教育研究）是指对教育教学实践进行研究、探索和改进的过程。其目标是提高教师的教学质量、促进学生的学习效果和发展。科研（科学研究）是指对某一特定领域或问题进行 *** 的研究、探索和创新的过程。
4、论文、科研报告。论文、科研报告 *** 部门组织评选的教学教研科研等成果。能给社会做出贡献的。教研主要是指教师围绕学校教学工作，以课堂学科教学为中心，围绕教学计划、课程标准、教材、教法等内容而展开的科研过程。
教研活动是什么意思?
教研活动是教师针对教学活动中存在的问题及好的做法在一起进行的研究和分享的活动，是在教师之间组织的。教学活动是在以教师为主导，学生为主体的教与学的双边活动，是教师和学生一起完成的。
教研即教育研究。教研是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学 *** 。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
一活动一教研意思是一个活动是为了进行调研的。教研活动则是教师有目的、有过程、有 *** 地分析和解决学校课程实施、教育教学过程中，所面临的各种具体教育教学问题。
教研活动有哪些?
教研活动的方式：听课、评课式；说课式、论文宣读式、教材过关式。听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。
听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。
新颖的教研活动形式有在线教研、工作坊式教研、互动式研讨会、教育技术应用教研、学生参与式教研、跨学科教研、反思式教研。在线教研：利用现代信息技术，可以在线上进行各种类型的教研活动。
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