涛涛10岁时已经读完《封神演义》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等等原著，有些甚至已经看了好几遍；英语发展能力与英国的小朋友水平相同（如下图报告显示：该生9岁又11个月的时候，英文发展能力相当于英国10岁的学生），这样说很多家长可能会觉得不可思议！其实涛涛在6岁的时候就能认识3000多汉字，熟读熟背《三字经》、《千字文》、《弟子规》和《周易》；能认识1000个英语单词，背诵英语课文50篇，基本突破英语听说，具有自学能力。
他的这些这些“能力”。我们家人自然觉得很正常，可是每次讲给朋友时，他们总是很吃惊，想知道为什么会这样？
这得从他小时候说起。
睡前故事和唐诗三百首
我比较关心小孩子教育问题，所以这方面的书也了解过一些。对我印象最深的是《卡尔威特的教育》这本书，里面提到语言学习对孩子而言很容易。小卡尔在 *** 岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言。当时涛妈觉得不可思议，但是我觉得我们自己也可以做到。
刚开始，和很多家长一样，我们并没有刻意的去教他什么，该做什么就做什么，偶尔在家放放儿歌，英文和中文的都有。我们都是中国人，希望自己的孩子能学习一些中国的诗辞，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。等他会讲话时，大概两岁半，我们就有意无意的给他念一些唐诗，讲一些故事。这些都是他晚上睡觉前我们必须要做的，因为以前看一个报道说，家长如果每天给小朋友讲睡前故事，长大后表达能力都会比较强。这个当然是我们每个家长的希望做到的。
这样坚持了两个多月，他也会背几首唐诗了。那时我就想如果真能把唐诗三百首背下来，那真是诗人了，哈哈。但是我们总因为一些事情耽搁，中途就停了下来。庆幸的是睡前故事雷打不动，因为涛涛总是吵着要听，而且是一个故事要听好多遍，有时我们自己都读的很烦很困了，他还要坚持听。
这样时间一长，我们发现了一点：他的记忆力超好（基本上每个小朋友都是这样），就是我讲故事的时候，每次读错一个字，他都能准确地指正。那时我们觉得不可思议，总是佩服他，经常给他大拇指。
识字从身边开始
他开始认字也出乎我们的意料之外。有一次读我唐诗的时候，他突然从床上爬起来，说他要看看，而且让我们指给他看，说读到哪里了。于是一次两次，他就慢慢想自己“装模作样”的指着书上的字看。其实那时候我们也不知道他到底认不认识字。
小朋友都有乱扔东西的习惯，涛涛也不例外。我的象棋就成了他乱扔的“重点对象”，经常要在沙发底下找棋子。有一次，我问他，Dady的“車”去哪里了，他说在沙发底下，于是我弄出来给他看，并告诉他，“这是車，很重要的，下次不要再乱扔了。”
有一天，涛妈发现他拿着“車”，并告诉她这是“車”，然后就把象棋当积木一样玩。涛妈一边陪他玩一边把所有的棋子上的字都教给他。这样玩了几天，他就可以认识中国象棋里面所有的字了，其实也就十几个。同时，他也学会在棋盘上摆棋子了。当然刚开始要不断的提醒。后来也能分清了石“砲”和火“炮”了。他还不停地问我，为什么他们听起来一样，但是“长”得却不一样。我就告诉他，中国字很多听起来一样长得不一样的。
那时涛妈经常跑银行，而且出门经常会带着他，就这样他把所有银行名称的字全认识了。中国XX银行，只是中间的字不同而已。家人还经常考他，他总是能及时“纠正”我们。那些招牌广告字很大很醒目，走在街上到处都能看到，这是小孩子学习更好的材料。有时候学习不一定要捧着书本。还有，他对车子很感兴趣，尤其是 *** ，他一看就知道是110还是120或者是法院的，那时我们总是在猜他到底是怎么记住的。知道后来开始整本整本的读书时，我才搞明白了！
《千字文》《三字经》《弟子规》
发现他能认字以后，我们就开始有意识地教他认更多字了。那时《唐诗三百首》已经停止学习快半年了。坚持一件事情总是不容易，我想大多数家长都是这样的。当然了，睡前故事他总是要听，这个没间断。当时我也觉得，既然他对汉字这么感兴趣，就让他多认点，我就给他选了一个字多的书，而且几乎没有重复的，就是《千字文》。我想，会读这本书，最少也要认1000个字，哈哈。想想自己小学五年级的时候也不知道会不会认识1000个字。于是涛涛的汉字学习经历就开始了。
那时，他要上幼儿园，学习就只能在玩的时间和睡觉前。《千字文》花了半年的时间才全部学完。刚开始那几句也是学了好多天才记住的。学到第5页左右的时候又停止了，理由和中断《唐诗三百首》是一样的---大人们总是有他们自己觉得“更重要的”事要做。隔了一段时间，突然觉得自己好像真的需要坚持做一件事情，于是又重新复习，重新开始，这次是真的坚持下来了，也是涛涛帮我们养成了坚持做完一件事情的习惯。很多时候，小朋友也是大人的老师。
在读《千字文》时，他就自己开始指着那些字了，我们且称作“指读”吧。前边十几页指的没有错，到中间的时候，也会穿帮，也就是跳行。我经常开玩笑说，涛涛的火车好像开快了，他就笑着停下来自己找，有时可以找对，有时需要我们帮忙。一般情况下，他读的比他指的都要快，因为他可能不是读的，可能是听多了重复就背下来。我们经常开玩笑告诉他，会讲话不会认字就是文盲噢，当然他不知道什么是文盲了，哈哈。过程中我们都是用鼓励的：涛涛很能干，比Dady认的字都多。认的字多了他也会有成就感，也更有兴趣继续学习了。
爷爷奶奶也经常跟我们说，《千字文》里面很多字他们也不认识，这小子怎么就能记住呢？小孩子毕竟是小孩子，你教什么他就记什么！爷爷奶奶也通过跟涛涛一起复习，认识了不少新的汉字，因为我们也要工作，没时间陪他复习！
接下来，我们用同样的 *** ，教他读了《三字经》和《弟子规》。我是个急性子的人，总希望他学多点，学快点。涛妈总是压住我，说不要着急，这事需要耐心。是不是母亲更懂得如何对待小孩子呢？，当然了，耐心比什么都重要。就这样一直在不断地复习，所以这三本书到7岁已经读了快1000遍了。我深刻地知道重复是多么重要！
从玩具中学习
学习归学习，涛涛玩的时间也非常，比较所有新事物对他来说都是学习。他喜欢拼拼图，我们就帮他收集了很多拼图，他的拼图速度总是比我们快，而且思维习惯总是不同于我们成人。我们拼的时候是从四个角落和四个边开始拼起，经常拼拼图的人都有这个经历。涛涛则是从一边拼起，一直到全部拼完，而且很快。时间久了我就问他怎么这么拼呢？他说，你看这些颜色都是一样的啊。这时我才明白一点，他的很多记忆大概是靠颜色的。这个发现不只是在拼图游戏里面。有一次读《千字文》的时候，他也无意之中告诉了我，Dady你看这里是黄色，这里是蓝色。
除了拼图游戏，他也很喜欢拼装玩具。叔叔和姑姑送的那些益智类模型，他拼完说明书上的例子以后，然后拆掉，再重新自己组合，拼出自己心目中的模型。我们觉得他的想像力很丰富，每次拼完“作品后”我们都是当面称赞他，鼓励他。后来我们也教他学会了中国象棋和国际象棋，接着他又教会了爷爷奶奶。他们经常感慨到，如果不是涛涛教，这辈子都不会去学这个东西。
熟读《周易》六十四卦
大概是2009年的年初时，在前百度副总裁梁冬主持《国学堂》节目里面听到很多关于中医和中国文化的节目，听了一段时间后，我们一家人也深受影响，开始更加深入的了解和学习一下中国文化。
当然涛涛的那三本书一直没有停止复习。如果要学习新的知识，该选什么呢？当时有三个选择：1.《黄帝内经》2.《周易》3.《道德经》。最后还是选了《周易》，因为觉得她是群经之首，也是群经之始。从古到今她的地位是很高的。一说起《周易》，很多人就觉得是算卦的书，当然也可以用来算卦，算卦是什么意思呢？就是想知道未来嘛，也就是要要预知得靠智慧，过去的都只能成为知识。当然这是我的理解了，也许很肤浅。但我们可以引导孩子，希望涛涛能把她给背诵下来，练好童子功，长大后应该会派上用场。毕竟孔子也是到了50岁以后才看到《易经》，我们这么早开始学，岂不更幸运？！
说起来容易，做起来不易。《周易》以前只是听说过，从来没有接触过里面的内容，根本没有去读过，加上里面的生僻字很多，而且读起来很拗口，这对我们家长来说真是个挑战，但想想“书读百遍，其义自见”，我们能做的就是带孩子读书，至于意思嘛，暂时可以忽略，说不定他哪天就明白了。于是，《周易》的学习就这样开始了。
之一卦《乾卦》读了一个星期，我自己读起来觉得很吃力，但是涛涛没有这个感觉，你教他怎么读，他就怎么读，就这样把《乾卦》背诵出下来了。
他经常问我什么意思，我就告诉他，Dady也不知道解释的对不对，等你长大了，读的书多了，就会有自己理解了。或者你找到更好的老师，他们会讲给你听！每次他似懂非懂的瞪我一下！
每次当他能背诵的时候，我总是觉得这是对自己的一种奖励，不断给我信心。半年下来，他可以背诵二十多个卦。涛妈发现，一般一个卦要读到80多遍才可以背诵下来。于是我建议用画“正”的 *** 来记录。这样我们都可以“看”到进步。量变是枯燥无味的，质变是一瞬间的。我们也告诉他，我们已经读了多少遍了，到多少遍他可以记住，这样他有目标，也会比较轻松。有时自己一边读一边画“正”字，自我督促。朗读是过程，背诵是结果，我们不要总盯着结果，要学会享受朗读的过程！
学到《井卦》时，我试着加快速度，用了一些技巧，比如，我和他PK速度，看谁先读完，要求既要读清楚又要读快。这样可以让他忘记枯燥的量变积累的过程，开开心心地在“比赛”当中不断提高。后来是一天学一卦。不到一个月就把六十四卦全部学完了。接下来又花了两个月把六十四卦全部复习遍，每个卦每天读50遍。当然，这个读书的过程会遇到很多问题，我要试着想很多“对策”来执行这个计划。
英语学习
与此同时，我还想着另一件事情，就是涛涛要不要学英语。幼儿园也有英语课，一本书里面只有20个单词。看着他在学汉语方面的进步，我觉得他的接受能力应该超过这个。我一直试图“教”他学英语，可是他都是为了“应付”我，跟我重复几个句子。这样也没什么效果。
以前，我们大多数中国人学英语都无法突破英语口语和听力，这是我在全国各地推广疯狂英语时总是遇到的问题。我们总是鼓励学员大声朗读，因为大声朗读就可以很专注，把中国口腔肌肉变成国际肌肉，长期坚持一定会有效果，但是，最后也是很少有人能坚持下来。如果没有强烈的欲望想攻克英语的话，学好英语只能成为一个愿望。后来，去参加了 *** 《空中英语教室》的两岸教师研习营，跟美国资深的英语教育专家学习探讨，并了解了国外小朋友到底是怎么学英语的。原来他们的 *** 跟我教涛涛学中文的几乎完全吻合。
0-12岁对小孩子而言是学语言是更佳时期，他们的语言都是“捡”来的，而不用“老师”刻意的去教，只要给他提供环境，提供资料，按照一定的步骤，严格执行。孩子的语言就很好了，我就是这样坚持的，当然，现在涛涛可以 *** 阅读英语小说了。
一般来说，学习语言有三个步骤：1.Listen, listen, listen 大量的听。2. Be a copycat 模仿。3. Try to communicate 试着交流。因为自己以前在很多培训机构教过英语，培训过很多学生，效果并不是很理想，但是发现了这个是语言学习的自然过程，然后遵循这三个步骤，效果就很明显了，尤其是对小朋友。于是，我决定用涛涛来做实验，当时也选了很多教材，发现都不是很适合，最后也是朋友介绍说有个动画片叫《小乌龟富兰克林》挺好。于是就拿来给他看。《小乌龟富兰克林》是加拿大出产的动画片，生活化，而且非常具有教育意义。口音都是美式英语，这个也比较符合我的“口味”，因为我之一次去美国的时候，跟两个老外聊天，他们以为我是洛杉矶的华人，当我告诉他们我是之一次来美国时，他们表示很震惊，听不出口音，基本上我的学习材料都是纯正美音的，当然这个需要天天练习天天模仿。
涛涛开始看《小乌龟》时不到一分钟就跑了，他还是觉得学汉语比较好，还给自己找理由：因为我们是中国人嘛，中国人应该说汉语嘛。后来，理解到小朋友学新东西都有个接受过程，就像听故事，他们老是喜欢听一个故事，百听不厌。
一提起学习新东西，总是逃避。好像我们大人也是这样，总是习惯旧的东西。一提到改变，一下子很难接受。但是还得改变，毕竟所有的习惯都是从不习惯开始的。
要让他把学习英语养成习惯，我就得陪着他一起看，给他讲小乌龟多么可爱之类话来“哄”他。同时，知道他喜欢涂涂画画，就给他找一些Franklin的卡通给他涂颜色。他要想搞清楚小乌龟的颜色，就得“乖乖的”看啊。慢慢他接受了小乌龟，也喜欢上了小乌龟，就开始自觉看卡通片了，而且还跟我们讲里面的故事，总是问我为什么。我还是经常改不了教成人英语的习惯，总是喜欢暂停让他重复，他总是觉得这样很烦。我也就妥协了，给他看吧，反正看也是灌耳音，看他什么时候能说。后来，他终于开口了,而且说的很地道，就像Franklin的语气一样。我听到很高兴，以前教的很多学生，如果能说成这样我也觉得努力没有白费。
涛涛总是给我们带来惊喜和信心。
那时候《小乌龟》的动画片有156集，我这里只有72集，所以我就给他计划每天看6集刚好一个小时。有时他还想看，我们坚决不允许，要保护小朋友的眼睛。到最后，他是一边玩玩具，一边看，其实是在“听”。而且，经常会冒出一些句子出来，把涛妈给镇住。有时，上句没完，下句他都可以接上。我心里想这样下去不到几年他应该可以超过我了。为了让他经常听，我把他们转成MP3给他听，在他玩的时候，午休的时候，晚上睡觉前，总之是让他大量的听，按部就班。原来小孩子的学习就是按这三个步骤同时进行的。有时模仿，有时直接就用出来了。看来这个“实验”是没白做，不用等到他上小学再开始学习英语。现在他的小乌龟的熟悉程度已经到，里面随便听到一句话就知道那集讲什么内容。
为什么他会这么熟悉呢？小乌龟是双语字幕，通过看动画片情景和认底下的字幕，他基本可以理解意思了。认识汉字还是帮了他很大的忙，凡是经历过总会留下痕迹。
涛妈也不甘示弱，觉得涛涛进步这么快，是不是有一天会把她拉下。也又开始学习英语，我想很多成年人都不止一次的学习英语了。她说要学习英语我就觉得头痛，她也“学过很多次”。因为以前接触很多成人学英语，最后都是半途而废。但是还是要鼓励啊，于是我就找了20篇的短文给她，说把这个背下来，模仿的像mp3里面一样，你的英语就算基本过关了。她也用涛涛学习的 *** 和步骤进行，画“正”字，每天抽空就读，每天能读100多遍。也是能记住，但第二天就忘得差不多了，我想我们很多成年人都是这样学过来的。我们成人是沙滩上写字，小孩子是石头上刻字，就是这个区别。
我做过实验，同样的内容，不论是英语还是汉语，我们读20多遍就记住了，小孩子读50遍才能记住。但是一觉睡醒，我们忘得差不多了，小孩子任然可以脱口而出。
涛妈读英语大概二十天左右，有一次，她在复习之一篇Watching Movies,突然涛涛就接着她的之一句一直从头到尾背诵完毕，我又一次被镇住了。于是我决定不想让他当“英语文盲”了，开始用教汉语的 *** 教他学习英语，让他学会认英语单词。为了让他尽快接受这些东西，我告诉他，英语就和汉语拼音“长得”很像，而且很多发音基本一样。一些简单的单词我让他用拼音来拼，在2002年的时候，有个 *** 老师来珠海推广自然拼读法，我去听了而且买了教材，学会了不用音标就可以读出很多常用的单词。在带着涛涛读小故事的时候，就慢慢教会他，很多单词他基本可以拼对，错了我就让他听MP3，偶尔帮他纠正一下。因为有看《小乌龟》的底子，也就是说他听英语的时长已经超过500个小时了，再来跟读和认字就容易很多。
小朋友总是好为人师，学一点点就要教大人，我想每个家长都有同感，哈哈！
就这样我们从《新概念英语》第二册的课文开始，慢慢学会认单词。学到第18课的时候，我试着给他“灌输”音标，这个他也慢慢的“消化了”。现在拿到一个单词，看看基本都可以拼对，符合自然拼读的规律就自己拼，不会的就在字典里面查到KK音标，4个音节以内的单词基本都可以自己拼了。现在，我们已经学完了《新概念英语》第二册和第三次的前四十篇课文，学完的标准就是能脱口而出背诵下来。现在基本都是看英文小说，比如《书虫》系列、《小王子》、《小屁孩日记》等等。
学习、复习、坚持
当然这个过程并不是像我讲的这样轻松，学会和孩子沟通是家长一生要做的功课。小孩子毕竟是小孩子，很喜欢玩，这个不能少。童年的快乐就是父母能够陪同小孩子多一点，大家一起成长！
我们当然现在一直坚持复习和学习。
我们常常会在生活中遇到各种各样的困惑，当然了我推荐的消遣方式就是阅读，不论是中文还是英文。阅读可以让我们和比自己更有智慧的人相遇，读别人的书是为了读懂自己的心。毕竟人的一生大多数时候都需要自己一个人面对，以书为伴，尤其以好书为伴是我们很有必要追求的。你会发现和自己有共鸣的人还是很多很多，看看别人是如何处理问题，如何对待生活，如何面对人生 *** 和低潮，这样就可以慢慢释然。我很庆幸把涛涛带入阅读。让他在书中找到自己的英雄，愿好书伴他一生！
现在把我们的学习过程简单记录下来，希望自己和他能从过去的学习当作吸取经验，更上一层楼！如果有更好的建议，我们都可以和大家一起探讨，一起进步。接下来要做的就是坚持。也许，坚持才是这个世界上最有价值的事情！
王老师微信号
希望能与更多的家长交流陪伴孩子学习的智慧和经验！
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